බළලුන් සහ ළමුන් සඳහා ආරක්ෂිත ක්රීඩා

බළලුන් සහ ළමයින් ඉතා හොඳින් ඇසුරු කරයි, නමුත් සතුන් සමඟ නිවැරදිව සෙල්ලම් කරන්නේ කෙසේදැයි දරුවන්ට උගන්වන්නේ නැත්නම් ඔවුන්ගේ අන්තර්ක්‍රියා ව්‍යසනයක් බවට පත්විය හැකිය. බළලුන්ට තියුණු නිය ඇති අතර ඔවුන්ට තර්ජනයක් හෝ ආතතියක් දැනේ නම් ඒවා මුදා හැරීමට සූදානම් වන අතර ළමයින්, විශේෂයෙන් කුඩා අය, සතුන්ට තර්ජනයක් හෝ ආතතියක් ඇති කරන විශාල ශබ්ද සහ ප්‍රබල චලනයන් භුක්ති විඳිති.

මෙයින් අදහස් කරන්නේ ඔබේ කුඩා දරුවන් එකිනෙකාට ගැලපෙන්නේ නැති බව සිතන්න එපා - නිවැරදි දිරිගැන්වීම සහ සුදුසු තත්වයන් යටතේ, බළලෙකු ඔබේ දරුවාගේ හොඳම මිතුරා විය හැකිය.

ප්රතිචාර දැක්වීම සහ විශ්වාසය

බළලුන් දරුවන් සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කිරීම සහ ක්‍රීඩා කිරීම ඔවුන් දෙදෙනාටම අලුත් දෙයක් ඉගෙන ගැනීමට අවස්ථාවකි. ඕනෑම තත්වයක් යටතේ, සුරතල් සතාට සහ දරුවාට පාඩම් පැහැදිලිව පෙනෙනු ඇත. ගෘහස්ථ බළලුන්ට ඔවුන් එකිනෙකා රැකබලා ගන්නා විට සංවේදීතාව, සංවේදනය සහ ආත්ම ගෞරවය ගැන දරුවන්ට ඉගැන්විය හැකිය. ඒ අතරම, බළලුන් ධනාත්මක හැසිරීම් තුළින් දරුවන් විශ්වාස කිරීමට සහ ආදරය පිළිබඳ හැඟීමක් වර්ධනය කිරීමට ඉගෙන ගනී. අනික් අතට, නුසුදුසු ක්රීඩාව සුරතල් සතෙකුට දරුවන්ට බිය වීමට හා අකමැති වීමට ඉගැන්විය හැකිය. ඔහු ආක්‍රමණශීලී ලෙස ප්‍රතිචාර දක්වන්නේ නම්, ඔබේ දරුවන්ට බළලුන් (හෝ පොදුවේ සතුන්) කෙරෙහි බිය සහ අවිශ්වාසය වර්ධනය විය හැකිය.

මෙය සිදුවීම වලක්වා ගැනීම සඳහා, බළලෙකු සෙල්ලම් බඩුවක් නොවන බව දරුවන්ට තේරුම් ගැනීමට උපකාර කිරීම වැදගත්ය. ඇය කෙතරම් සොඳුරු වුවත්, ඇය ඔහුගේ මිනිස් මිතුරන් තරමටම හැඟීම් ඇති ජීවියෙකි. බළලුන් ඉතා රළු ලෙස හැසිරෙන්නේ නම් ඔවුන්ට බිය විය හැකි වුවද, ඇගේ නීතිරීතිවලට අනුකූලව ක්‍රීඩා කිරීමෙන් ඇයට ඔවුන්ගේ ඇසුර භුක්ති විඳීමට වඩා හොඳ අවස්ථාවක් ලැබෙනු ඇත. ඔවුන් ඇයට හානියක් නොකරන බවත් ඇයට ඔවුන්ව විශ්වාස කළ හැකි බවත් ළමයින් බළලාට පෙන්විය යුතුය.

බළලුන් පහර දෙන්නේ ඇයි?

අනාගතයේදී මෙම අප්රසන්න තත්වය වළක්වා ගැනීම සඳහා බළලුන් සමහර විට පහර දීමට හේතු තේරුම් ගැනීම වැදගත්ය. සමහර සතුන් කෝපාවිෂ්ට, උද්දීපනය හෝ නිකම්ම නපුරු වුවත්, ඔවුන් සාමාන්‍යයෙන් දෂ්ට නොකරන අතර ඔවුන්ගේ නියපොතු එලෙසම මුදා හරින්නේ නැත. සාමාන්‍යයෙන්, බළලෙකුට තර්ජනයක්, ආතතියක් හෝ කෝපයක් දැනෙන නිසා පහර දෙයි. කෙසේ වෙතත්, සමහර විට මිත්‍රශීලී බළලා පවා සෙල්ලක්කාර කිනිතුල්ලන් හෝ සෙල්ලම් බඩු දඩයම් කිරීමේදී කලබල විය හැකි අතර නුසුදුසු ආක්‍රමණශීලී ලෙස ප්‍රතිචාර දක්වයි.

සහතික වන්න, බළලා පහර දීමට ආසන්න බව ඔබට අනතුරු අඟවයි. බොහෝ අවස්ථාවලදී, මෙම සංඥා හඳුනා ගැනීමට දරුවන්ට ඉගැන්වීමෙන් ගැටුම් වළක්වා ගත හැකිය. ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ හියුමන් සොසයිටියට අනුව, වලිගය සෙලවීම, කන් සමතලා කිරීම, පිටුපසට වක්‍රවීම, ගොරවීම සහ හිස් ගැසීම යන මේ සියල්ල සතෙකුට “එය අතහරින්න හෝ ඔබටම දොස් පැවරීම” යැයි පැවසිය හැකි ක්‍රම වේ.

බළලුන් සමඟ නිසි ලෙස හැසිරීමට හා සෙල්ලම් කිරීමට දරුවන්ට ඉගැන්වීම එවැනි අප්රසන්න තත්වයන් වැලැක්වීම සඳහා වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, සතුන්ට ළමයින් සමඟ කිසිසේත් සම්බන්ධ වීමට ඉඩ දිය යුතුද යන්න තීරණය කිරීමේදී පළමුව සාමාන්‍ය බුද්ධිය භාවිතා කිරීම වැදගත් වේ. ඔබේ බළලා බොහෝ විට නරක මනෝභාවයකින් සිටී නම් හෝ සීරීම් සහ සපා කෑමේ පුරුද්දක් තිබේ නම්, හෝ ඔබේ දරුවන් සංවේදී සතුන් වටා සංයමයකින් කටයුතු කිරීමට කුඩා නම්, ඔවුන්ට සෙල්ලම් කිරීමට ඉඩ දීම හොඳ අදහසක් නොවේ.

නමුත් සුරතල් සතුන් සහ දරුවන් අතර ආරක්ෂිත සහ විනෝදජනක ක්රීඩා සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කළ හැකි ක්රම තිබේ.

ආරක්ෂිත, සැහැල්ලු පරිසරයක් ලබා දෙන්න

සිදු වන දෙයට අකමැති නම්, ඔබේ බළලාට සැඟවීමට ආරක්ෂිත ස්ථානයක් ඇති බවට වග බලා ගන්න, සහ බළලුන්ගේ ගස ළමයින්ට ළඟා විය නොහැකි තරම් උසයි. බළලුන් ද උස් ස්ථානවලට කැමතියි, මන්ද එහි සිට ඔවුන්ගේ වටපිටාව හොඳින් දැකගත හැකිය.

බිම් නීති සකස් කරන්න

බළලුන් සමඟ සෙල්ලම් කරන්නේ කෙසේදැයි ඔබේ දරුවන්ට පැහැදිලි කරන්න, ක්රීඩාව අතරතුර ඔවුන් නිශ්ශබ්දව හා සන්සුන්ව සිටිය යුතුය: කෑගසන්න එපා, කෑගසන්න එපා, දුවන්න හෝ පනින්න එපා. වයස සහ පරිණත මට්ටම අනුව, ඇගේ හිසකෙස්, රැවුල් ගස්, කන් හෝ වලිගය ඇදීම හෝ ඇද දැමීම හොඳ නැති බව දරුවන්ට පැවසිය යුතුය. ඇය පලා ගොස් සැඟවී සිටින්නේ නම්, දරුවන් කිසි විටෙකත් ඇය පසුපස නොයා යුතුය, ඇගේ සැඟවුණු ස්ථානයට ඇතුළු වීමට උත්සාහ නොකළ යුතුය. බළලා හැංගිමුත්තන් සෙල්ලම් කරන බව කුඩා දරුවන්ට පෙනෙන්නට ඇත, නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම මෙය ඇයට ඇති බවට සංඥාවක් වන අතර ඇගේ හැඟීම්වලට ගරු කළ යුතුය.

ආලය මන්දගාමී කරන්න

බිම වැතිර සිටින දරුවාට බළලාට එය ආඝ්රාණය කිරීම සඳහා සෙමින් අත දිගු කිරීමට ඉඩ දෙන්න. බළලාට තනිවම පැමිණීමට ඉඩ දුන්නොත් ඔහු සමඟ මිතුරු වීමට වැඩි ඉඩක් ඇත. ඇය ඔබේ අතට ඇගේ මුහුණ අතුල්ලන්නේ නම් හෝ ඇගේ හිස එයට තද කළහොත්, ඇය සෙල්ලම් කිරීමට සූදානම් බවට ලකුණක් ලෙස එය ගන්න.

දරුවා සත්වයා හැසිරවීම අධීක්ෂණය කරන්න

බළලෙකුගේ ලොම් අදින්නේ නැතිව සුරතල් කරන්නේ කෙසේදැයි කුඩා දරුවන්ට සහ පෙර පාසල් දරුවන්ට පෙන්විය යුතුය. නිසි පහරවල් දැනෙන ආකාරය පෙන්වීමට ඔබට පළමුව ඔවුන්ගේ දෑත්වලින් පහර දිය හැකි අතර, පසුව ඔවුන් තම සුරතලාගේ පිටට පහර දෙන විට ඔවුන්ට මඟ පෙන්විය හැක. මේවා වඩාත් සංවේදී ප්‍රදේශ වන බැවින් ඇගේ මුහුණෙන් හෝ පහළ කඳෙන් ඒවා ඈත් කරන්න. බොහෝ බළලුන් ඇදගෙන යන විට සහ ගැස්සෙන විට කලබල විය හැක. සමහර සතුන් සම්බන්ධයෙන්, උදරයට පහර දීම තියුණු නියපොතු වල උපකාරය ලබා ගැනීමට ස්ථිර මාර්ගයකි. බළලා පෙරළී ඔහුව නිරාවරණය කළත්, දරුවාට ඇයව ස්පර්ශ කිරීමට ඉඩ දීමට පෙර ඇය දිගු කරන්නේද නැතහොත් සෙනෙහස බලාපොරොත්තුවෙන් සිටිනවාද යන්න සොයා බැලිය යුතුය.

වැඩිහිටි දරුවන්ට බළලෙකු රැගෙන යා හැකිය, නමුත් එය නිවැරදිව කරන්නේ කෙසේදැයි ඔවුන්ට පෙන්විය යුතුය: එක් අතක් කඳට තදින් ආධාර කරන අතර අනෙක් අත ස්ථාවරත්වය සඳහා පිටුපසට සහාය වේ. බළලා තම අතේ තබාගෙන, ළමයින් වාඩි වී හෝ නිශ්චලව සිටිය යුතුය, එය කෙළින් තබාගෙන තත්වය පාලනය කළ හැකිය. පැටියෙක් පැද්දෙනවා වගේ සුරතලයට ගෙනියන්න හරිම ආසයි, නමුත් මේ ඉරියව්වෙන් සතුටු වෙන්නේ සත්තු ටිකයි.

බළලුන්, දරුවන් මෙන්, අන්තර්ක්‍රියාකාරී ක්‍රීඩා වලට ප්‍රිය කරයි, නමුත් ඔවුන් වඩාත් වේගයෙන් ඔවුන් කෙරෙහි ඇති උනන්දුව නැති කර ගන්නා අතර පහසුවෙන් ආක්‍රමණශීලී බවක් පෙන්විය හැකිය. ක්‍රීඩා කරන කාලය මිනිත්තු දහයකට පමණ සීමා කරන්න, නැතහොත් ඇය කම්මැලි වී නතර වන තුරු, කුමක් පළමුව පැමිණේ ද යන්න සීමා කරන්න.

සෙල්ලම් බඩු සමඟ ඇයව ආකර්ෂණය කරන්න

සෙල්ලම් බඩු අලංකාර විය යුතු නැත. පිංපොං බෝල, තැළුණු කඩදාසි සහ හිස් වැසිකිලි කඩදාසි නල ඔබේ බළලාගේ අවධානය ලබා ගැනීමට සහ ඔවුන් විනෝදාස්වාදය ලබා ගැනීමට විශිෂ්ටයි. ඔබේ දරුවා මෙම තාවකාලික සෙල්ලම් බඩු ඔවුන් පසුපස දුවන්නේ දැයි බැලීමට ප්‍රවේශමෙන් විසි කිරීමට සලස්වන්න, නැතහොත් ඇයට බාධාවකින් තොරව එය පසුපස හඹා යා හැකි හිස් ටබ් එකක සෙල්ලම් බඩු තබන්න. ඇයට ප්‍රියතම සෙල්ලම් බඩුවක් තිබේ නම්, ඇයට එහි සුවඳ දැනෙනු ඇත - දරුවාට සෙල්ලම් බඩු සඟවා තැබීමෙන් සහ එය සෙවීමට බළලා දිරිමත් කිරීමෙන් ඇයව සැඟවී සිටීමේ ක්‍රීඩාවක යෙදෙන්න.

ඒකාබද්ධ ක්රීඩාව බළලුන් සහ ළමුන් සඳහා රසවත් හා ප්රයෝජනවත් විය හැකිය. ආරක්ෂිත ක්‍රීඩාවේ යතුරු වන්නේ අධ්‍යාපනය, නිරීක්ෂණය සහ බළලුන්ගේ හැඟීම්වලට ගරු කිරීමයි. එවැනි තත්වයන් යටතේ, ඔබේ සුරතලාට ඔබේ දරුවා සමඟ සන්නිවේදනය නොමැති බව තේරුම් ගත හැකිය - සහ අනෙක් අතට.